【2024年两会】潘碧灵委员:建议一体化推进大中小学心理健康教育

2024-03-14

近年来,青少年、大学生心理健康日益受到社会关注,加强心理健康教育已经成为社会共识。如何更加完善大中小学心理健康教育?今年全国两会上,全国政协委员,湖南省政协副主席、民进湖南省委会主委、湘潭大学校长、北京大学地球与空间科学学院1981级本科校友潘碧灵带来了《关于一体化推进大中小学心理健康教育工作的提案》。

潘碧灵认为,应更注重大中小学心理健康教育体系化、规范化、标准化建设,一体化推进大中小学校心理健康教育,共同促进每一个学生身心健康发展。

潘碧灵建议,以体制建设为基础,实现教育贯通。一体化推进大中小学心理健康教育,需要各级党委、教育行政部门、学校、心理健康教育者及家长等共同参与,形成集中统一领导,就心理健康教育的实施目标、方案、评价等内容达成决策一体化,建立科学、统一、有序的体制机制,从而打通、融合、推进各学段间心理健康教育。他还建议,要以课程建设为核心,推动教材联通;以队伍建设为保障,促进师资融通。

潘碧灵调研发现,许多中小学仍未建立学生心理档案。他建议,以档案建设为基本,确保信息畅通。“心理档案的标准化、规范化建设有利于各阶段心理健康教育工作衔接和持续开展。心理档案建设要注意把握科学性、客观性、系统性、发展性、教育性、保密性原则,保证不同学段心理健康教育的整体性和联动性。”